我們今天發現重要的事實:第二章和第三章似乎更吸引人?因為這更開始討論了學校內發生的大小是......!
語言工作坊!??
如果可以重現政治性語言學習方法或許能成!?
反過來說，我們學習英文都是與現實脫節
封閉式引導教學
討論的結果是老師所設定的答案，沒有辦法再找到更多的突破
日文教學現場 好像變得重複 沒效率 四不像!
直接翻譯解釋對話 但筆記本容易寫滿 累了就懶了複習……
所有人都參與的教育形成大眾文化
我們是多種文化的加總!再加上我們自己的判斷，好像有時序性
袋鼠覺得是被大眾化 大多數人其實是不做決策的 但總是要行動的 想要複製樣本
社團就是權力的壟斷!熱舞社就是你!!!!!! 希望大家都能先體驗到跳舞的美好 VS周一學校
如果人的勞動的最大成果
乃是他從中所受的教育以及勞動所賦予他的
主動教育他人的機會。(管理?老師?醫生?影響力?